| 序号 | 服务 名称 | 技术要求 | 单位 | 数量 |
| 1.1 | 互联网+教育大平台迁移服务 | 大东区互联网+教育大平台目前虚拟机23台，共计308核CPU、744G内存。平台目前部署环境是基于CentOS版本的移动云平台。数据库选型为MySQL。在数据库部署架构方面，平台使用主主架构、负载均衡等技术，以提高数据库的性能和可用性。数据库配置了防火墙规则、网络隔离、数据加密、访问控制等多层安全措施，以防止数据泄露或被非法访问。平台中间件采用了Tomcat。Tomcat中间件在部署时启用了多项安全措施，包括SSL/TLS加密，以保护数据传输过程的安全。配置了防火墙规则和访问控制列表，限制外部对Tomcat管理界面的访问。目前平台系统面向教育管理者、教师、学生、家长等角色，覆盖师生共计约5.3万人，共涉及资源中心、应用中心、消息中心、区域教育用户管理、智慧教研、教师发展评价、学生综合素质评价、教育大数据洞察等25个应用模块。 需提供将大东区互联网+教育大平台从现有平台上迁移到大东政务云平台相关技术服务，具体包括： 1、服务器申请服务：根据现服务器使用情况，协助用户评估申请平台、系统部署所需计算、存储资源； 2、域名处理服务：将域名解析至新的IP地址，并在相应的云服务商备案管理系统中填写备案信息，按备案流程完成备案工作； 3、应用部署服务：在新服务器上完成云平台及全部应用部署工作，具体包括应用软件、数据库等组件； 4、数据备份及迁移服务：迁移前对现有平台的数据进行安全备份，最终将数据迁移到新平台，确保数据的完整性和一致性； 5、系统联调测试服务：在完成迁移后，对新平台进行全面的系统联调和测试，确保各项功能正常运行； 6、支持通过ssh连接到大东区一网统管前置机数据存储服务器，支持将共享数据推送到前置机mysql 8.0数据库中。 | 项 | 1 |
| 1.2 | 互联网+教育大平台升级——移动端数字空间 | 一、移动端基本功能 面向教师、家长、管理者等提供移动端空间，实现基于手机移动端使用场景下的应用融合、个性化信息推送。实现移动端与web端等多终端互通服务。 1.需支持提供基于手机设备的一键登录。需支持家长设置和孩子的关系，支持一个家长多个孩子的绑定关系。 2.需支持通过移动端查看个人收到的待办提醒、通知等消息，进行业务办理。需支持汇聚适配移动端的应用，包含教育、教学、办公。 3.移动端需支持自动生成用户组织通讯录、群组关系，包含围绕部门的部门群，围绕家校的家校群，围绕班级的班级群等。 二、移动端应用场景 1.家校沟通 需支持按照组织关系和授课关系自动生成班级群、家校群。 2.便捷通讯 需支持按照组织架构展开查看区域和学校内部教师、同事、学生的基本信息和通讯信息，支持添加好友并快速地发起聊天。 3.校务管理 支持教师考勤、场馆预约、工资查询、日程周程、报修提报等校务工作。 | 套 | 1 |
| 1.3 | 互联网+教育大平台升级——组织中心升级 | 在大东区互联网+教育大平台原有基础功能上，深化教学管理，新增区级组织数据看板和校级组织数据看板。 1.教学管理模块需支持学年学期管理，支持修改学年学期的时间，可以在学年学期下创建、修改教学周期。 2.按学年学期教学周期来批量维护所有班级的任课教师/年级主任/学科组长/备课组长等。同时支持批量设置任课教师。 3.需支持对区级基础数据的多维度统计分析，直观了解机构的整体用户分布，为管理者的科学管理提供数据支撑和全方位的宏观概览。 4.需支持对校级基础数据的多维度统计分析，掌握校内各类用户的分布情况，也给学校建设提供指导性意见。 | 套 | 1 |
| 1.4 | 互联网+教育大平台升级——应用中心升级 | 在大东区互联网+教育大平台原有基础功能上，升级生态应用接入和低代码应用接入，并新增应用活度监管和应用案例管理。 1.需支持向开发者提供应用接入，实现三方生态应用的快速接入。 提供集成用户、集成入口、集成通用能力等数字基座底层能力服务以及跨层级、跨地域的数据共享交换服务。三方开发者可以通过API接口调用的形式，直接复用这些基础能力和基础数据，实现用户账号体系统一、消息收发通道统一等基座底层服务一致性。 2.需支持应用活跃度监管，提供各应用的用户量、浏览量、访客数等统计数据，方便管理者了解不同应用在不同机构、学校的使用情况，为应用市场管理提供量化依据。 3.需支持提供应用市场案例模块的后台管理功能，方便运营人员将各学校机构的优质案例通过后台编辑分享至应用市场。 | 套 | 1 |
| 1.5 | 互联网+教育大平台升级——教育数据中心 | 一、数据集成 1.数据采集 需提供数据采集能力，将分布的、异构数据源中的数据如关系数据、数据文件等抽取到临时中间层后进行清洗、转换、集成，最后加载到数据仓库或数据集市中，成为数据分析处理、挖掘的基础。 数据采集需支持多数据源采集，需支持兼容各种数据处理组件，支持数据预处理功能，包含：数据转换、数据映射、数据脱敏、数据去重，支持提供灵活的定制规则。数据实时监控对数据集成以任务为维度进行监控，实时展示任务集成数量，集成速率，数据集成趋势等信息。 2.核心组件 需提供数据源对应的存储组件、接入来源管理组件、接入目的管理组件、任务管理组件、监控管理组件，需支持分布式部署，支持提供分布式、高可靠、可扩展能力。 二、数据资产管理 需提供数据资源管理能力，以统一数据标准为基础，规范元数据管理。围绕数据资源管理、数据标准管理、元数据管理、数据资源管理等核心组件，实现盘点数据资源，规范数据资产，发挥数据价值的数据管理目标，为教育局、学校提供一站式数据资产管理服务。 1.数据资产沙盘 （1）需支持导航汇总展示数据标准、元数据、数据资源各维度信息，并可依据各维度汇总信息快速跳转至对应功能菜单，为数据资产提供资产导航； （2）需支持按照数据目录以可视化方式展示仓库分层数据信息，包括：数据源、资源目录、数据量、存储量等信息。 2.元数据管理 需提供数据源管理、元模型管理、元数据注册、元数据分析、元数据日志组件。 3.数据资源管理 需支持基于元数据地图进行数据实例追溯，确定数据仓库中各项数据的来源以及变化过程，监控数据在仓库接入、清洗、转换、标准化过程等全生命周期中的变化。 三、数据治理 需提供数据治理能力，规范数据的生成以及使用，发现并持续改善数据质量，开展数据质量的核查、数据一致性核查和数据增量核查，从使用零散数据变为使用统一规范数据、从尝试处理数据混乱状况到数据井井有条。 1.数据质量管理 （1）数据质量监控：需支持自定义数据质量检查规则配置，需支持配置数据质量检查任务，需支持数据质量监控报告，支持报告中查看数据目录整体检查数据量、问题数据量、问题数据占比等。 （2）数据一致性监控：需支持针对数据中心获取的维表和各源系统维表业务字段数据一致监控，支持数据一致性监控报告。 2.数据规整 需支持将非标准的字典数据进行标准化转换，需支持自定义规整规则配置，支持提供规整任务列表并支持对规整任务进行查询，提交，撤回，编辑，查看，删除操作。 四、数据安全 需提供主密钥管理、数据密钥、数据脱敏、数字水印等数据安全能力。 五、数据调度 需提供数据调度能力，融合平台任务、大数据任务和本地任务等多类型任务的调度能力，支持离线调度、实时调度场景，提升调度执行效率，实现任务/作业的可视化编排、调度、监控和告警的一站式管理。 1.调度总览：需支持展示统计不同状态中的作业数量、任务数量以及各个时间段的作业数量。 2.实时作业中心：需支持查看、启停及管理实时任务，支持查看实时任务被作业引用的详细情况，支持查看实时任务当前的活动实例信息，支持根据输入的参数信息执行任务。 3.定时器管理：需支持定时器的添加、编辑、删除，启用停用，需支持定时器添加触发离线作业，支持进行离线作业的定时调度，支持查看该定时器下配置的触发作业。 | 套 | 1 |
| 1.6 | 互联网+教育大平台升级——数据治理工程服务及数据仓库建设 | 一、数据资源目录编制 1、需提供数据分类编目服务，包含数据所属主题、归属部门、资源提供方式、数据需覆盖范围、共享类型、共享方式、是否开放等类别。 2、需提供数据分级共享服务：基于数据编目结果，结合数据分级管理规范，配置数据表及数据项共享属性； 服务实施成果交付物： 1、数据资产编目目录； 2、数据共享编目清单。 二、数据资源接入 1、需实现大东区及学校维度数据接入目标，需提供跨机房的数据汇聚服务：实现政务网、互联网、局域网不同网络环境下数据汇聚目标。 2、需提供包含库表、接口及文件来源类型的数据接入能力； 3、需提供增量数据接入服务：提供增量接入服务，降低数据仓库计算、存算压力。 4、需提供基于分析目标的数据接入服务：围绕校园教学考评管场景下数据接入服务，支撑大数据洞察分析。 服务实施成果交付物： 1、数据接入方案； 2、系统接入清单。 三、数据质量评估和治理 1、需提供数据仓库设计服务：基于项目教育信息化系统建设及数据需求情况，规划数据仓库建设， 2、需提供数据标准服务：具备教育行业数据模型，能覆盖学校教学考评管及教育单位常见业务过程。 2、需提供教育行业数据资产初始化：初始化教育行业标准数据元，教育部及国家发布的标准字典。用于数据比对规整工作。 3、需提供离线、实时数据接入及共享。 服务实施成果交付物： 1、数据仓库概要设计方案； 2、数据仓库详细设计方案； 3、完成基础库建设，包含学校、教师及学生三大基础库，其中学校库包含学校基本信息、软硬件资产情况等模型；教师库包含教师基本信息、工作培训、教研信息等标准模型；学生库包含学生基本信息、学籍信息等标准模型。 4、完成主题库建设，包含课堂教学、学生作业、日常考试、综合评价、校园管理、授课资源、素质教育、应用监管主题库； 5、基于项目数据资产情况，提供专题库标准模型，包含学校优质均衡、教师个人画像、学生评价等标准专题模型。 四、数据共享开放 1、需提供数据共享目录编制服务，根据业务情况，梳理出应发布的数据共享资源目录，目录内容包括但不限于数据项和数据格式、数据类型、更新频率、共享方式等； 2、需提供数据挂载服务：对已确认可共享、开放的数据资源目录，以接口、文件方式进行资源挂载； 3、需提供数据使用统计分析，包含常用数据目录统计、高频数据需求应用。 服务实施成果交付物： 1、数据资源目录共享属性配置。 2、完成目录对应数据资源挂载。 3、完成敏感数据加密、脱密共享。 | 套 | 1 |
| 1.7 | 互联网+教育大平台升级——教育物联中心 | 一、设备接入 协议配置：需支持多协议设备接入，需支持协议转换，需支持设备运行数据查看； 二、设备管理 需支持对已接入的厂商设备模型构建设备模板库，支持同类设备快速接入； 三、设备监控 实时监控：需支持设备连接状态包括：在线、离线、异常，异常状态需包含：严重、紧急、告警，支持对接入的终端设备进行状态监控和上报数据监控； 四、统计分析 需支持对平台运接入设备的情况和收集的数据进行统计分析，支持对接入的设备数量、模型数量、设备状态等内容进行统计分析。 五、物联能力共享 物联中心需支持将采集到的设备数据通过OpenApi接口为应用层提供数据支持。 | 套 | 1 |
| 1.8 | 互联网+教育大平台升级——教育低代码平台 | 一、新建应用 1、需支持通过一句话创建业务应用：需支持根据用户输入的自然语言描述，匹配业务应用场景与功能，并生成应用； 2、需支持对生成的应用进行权限管控； 二、大模型对话助手 1、需支持文字或语音的自然语言的输入；需支持通过自然语言与大模型对话助手对话沟通； 2、需支持智能识别用户情景，优化需求输入体验，包括： 1）在不同模块呈现不同的默认欢迎语、状态提示语； 2）根据场景提供不同的用户输入模板。 三、智能应用编辑 1、需支持通过一句话完成应用功能编辑修改； 2、需支持大模型通过用户输入的自然语言，智能执行并返回结果； 3、需支持在大模型完成响应后，对大模型操作进行一键撤销、重新回答； 四、低代码引擎应用编辑 1、需支持通过表单可视化建立数据表模型，通过控件直接对应字段类型。 2、需支持文本、数值、NPS量值、单选、多选、日期、时间、地区、开关、富文本、评分、关联记录、上传、子表、表格、签名、公式等常用表单控件，以支撑工作表的搭建； 3、需支持对工作表的设置进行配置，包括业务规则的设置。 4、需支持通过可视化的方式搭建统计图表，至少包括统计卡片、柱状图、透视表、折线图、饼图等； 5、需支持通过可视化的方式配置工作流，实现发送站内信、短信、更新数据等操作； 6、需支持工作表事件触发、定时触发、按钮触发等多种触发方式； 五、需支持应用试用、公开链接分享发布。 六、应用库 需提供低代码应用知识库，作为应用创作知识点供用户在创作相似场景应用时引用。应用库需包括如下：访客管理、学生请假、报修管理、文印管理、办公用品管理、合同审批、物品申领、失物招领、公开课申请、课后服务摸排、文件公开、家访记录、用车申请、校友管理、教师荣誉等。 | 项 | 1 |
| 1.9 | 互联网+教育大平台升级——低代码搭建支撑服务 | 按需提供轻应用开发支撑服务，协助搭建不超过10个轻应用，包含： 1.协助梳理业务场景和需求； 2.基于低代码平台应用开发助手支撑轻应用的搭建； 3.支撑应用联调测试； 4.支撑应用系统功能调整； 5.支撑应用平台发布。 | 项 | 1 |
| 1.10 | 互联网+教育大平台升级——教师全息画像 | 一、全息搜索 1.需支持对话式智能检索，即通过自然语言实现人员检索或指标查询，系统需自动返回检索结果，并进行智能解读；需支持常见问题指令推荐； 2.需支持区域、学校用户通过多种检索方式查询本组织下的所有教师信息和教师业务档案数据，需提供的搜索方式有：1）关键字检索；2）多条件组合搜索；3）标签搜索； 3.需支持将多次搜索结果添加到用户池中进行数据管理； 4.需支持对用户池的教师档案数据提供按维度下载、按个人下载两种方式导出。 二、教师个人画像 1.需支持以标签形式展示教师个人基本画像； 2.需支持统计教师的学术成果、教研活动、培训学习、本人获奖、课题研究、指导学生获奖的活跃学年数； 3.需支持以时间轴方式展现教师在学术成果、课题研究、教研活动、本人获奖、培训学习、指导学生获奖数量。 三、教师成长报告 需支持管理者或教师本人查看个人报告，包括：总体表现、分维度表现、行为要点表现（含满分项、可提升项、需关注项），需提供提升方向和建议。 四、教师群体分析 （一）区级师资分布分析 1.需支持区级管理员按学段、学校、学科查看师资分布数据。统计维度需包括：师生数分析、教师性别分析、教师年龄分析、教师编制分析、教师学科分析等； 2.需支持区级管理员查看不同统计维度下的师资分布明细数据，并支持导出； 3.需支持区级管理员自定义添加群体分析对象，需包括标签选择、人员选择两种方式并支持移除自定义的分析对象标签。 （二）区级师资配置分析 1.需支持区级管理员按学段对师生比、每百名学生拥有高于规定学历专任教师数、每百名学生拥有县级以上骨干教师数、每百名学生拥有音体美专任教师数进行区级概况分析、学校详情分析；支持下载学校详情明细数据； 2.需支持区级管理员设置义教优质均衡师资配置、自定义选择达标条件。 （三）校级群体分析 需支持管理员查看本组织的专任教师队伍分析数据、教师荣誉奖项分析数据、教师科研成果分析数据、教师教学活动分析数据、教师教研活动分析数据、教师培训学习分析数据。 五、教师档案进度分析和质量分析 （一）审核管理 1.需支持区域、学校管理员查看本人负责的待审核档案列表、已反馈档案列表； 2.需支持对待审核数据进行批量审核处理； 3.需支持对教师反馈的数据进行反馈意见处理； （二）数据管理 需支持区域、学校管理员批量导入本人负责的档案数据，系统需提供导入模板和数据质量在线校验功能； （三）质量管理 1.需支持区域、学校管理员查看本区域教师档案数据的填报进度； 2.需支持区域、学校管理员查看本区域教师填报的档案数据质量分析报告； 六、教师评价观测 1.需支持区级管理员创建本组织下的评价方案框架，包括：评价方案框架基本信息、评价对象、评价维度设置、结果分析设置； 2.需支持区级管理员对评价方案框架进行新建、复制、编辑、删除、下载操作。 3.需支持区级管理员查看本组织下的评价列表，并可以下钻查看指定评价的评价框架； 4.需支持区级管理员查看本组织下的校级报告； 5.需支持查看本报告下的教师报表； 6.需支持区级管理员查看指定教师的个体报告，内容需包括：总体表现、分维度表现、行为要点表现，需提供提升方向和建议。 七、教师发展驾驶舱 （一）区域教师发展驾驶舱 1.需支持区级管理员查看专任教师数据，包含不同群体分析对象标签的教师人数和占比；查看师资结构数据，包括：性别、年龄、学历等； 2.需支持区级管理员查看新招聘教师人数、净流入教师人数、拟退休教师人数、教师交流轮岗率数据相关师资调配数据。 3.需支持区级管理员查看本区教师队伍在德育、教学、教研、教科研四大维度的成果输出情况，每个维度不少于2个统计子维度； 4.需支持查看区优秀标杆教师风采信息，展示优秀教师姓名、照片及优秀典型事件介绍。 5.需支持区级管理员查看评价数据、教研数据、培训数据、各培训级别的培训人次； （二）校级教师发展成长树 1.需支持通过教师工作过程、工作成绩两个方面，展示本校教师队伍的教学活动、教研活动、培训学习、荣誉奖项、科研成果数据； 2.需支持通过成长树形式，按教师分组展示本校教师评价的两级维度结果。 | 套 | 1 |
| 1.11 | 互联网+教育大平台升级——学生五育评价升级 | 一、区级指标下发 需支持将区域评价指标下发至各学校，支持学校管理者一键引用指标，并支持在区级指标基础上进行校级特色指标的构建。 二、区级评价模板管理 需支持区域管理者查看已创建的日常评价工具，支持复制以及编辑工具，支持查看下属学校引用区域模板的引用状态。 三、区级评价资源库 需支持以区域为单位生成区级共享的评价资源库，支持下辖学校通过引用区级评价资源库快速创建评价工具。 四、区级数据驾驶舱 1.需支持呈现覆盖学校数、参与教师数、覆盖学生数，需支持展示区级统筹指标达成情况，并预警低参与及未参与学校，支持展示各校评价数据，包括：学生参与率、学分获得率，并支持下钻查看不同下辖学校对应评价驾驶舱；通过图谱形式呈现区校一体化指标数据，并可切换查看区级统一的评价指标及各校特色化评价指标。 2.需支持通过驾驶舱展示区域活跃度、区域应用数据，整区或分校查看累计数据情况、各类数据采集情况等。 3.需支持查看学校发展排行榜情况，对比不同学校发展情况、均衡情况，并支持按学校查看整体发展及各指标发展数据。 五、各校成长报告 需支持查看下辖学校总体评价方案建设和学分达成情况，需支持查看学校整体参与情况、学分达成情况及评价工具构建情况、了解各指标学校发展数据。需支持查看下辖学校的成长报告，可按特定学校、学期、年级进行查看，了解学校评价开展情况和群体分析数据。 六、校级指标设置 需支持创建校本特色化评价指标体系，按学段、以学期为单位创建评价指标体系，包含一级指标、二级指标及采集要点。支持学校一键引用区域下发的区级评价指标体系，引用时学校可将原有校本评价体系关联至区域评价指标，构建区校一体化评价指标体系。 七、学分设置 在评价过程中，需支持学分按分数或星星两种展现形式切换。需支持展示各一级指标学分占比，并对当前学分方案进行诊断，评估学分设置均衡情况。支持调整单一评价工具的权重。 八、校级评价工具 需支持按年级、学期创建多元评价工具，包括表现性评价、写实计分、主观评价、学生点评等。 需支持在移动端完成活动采集任务及评价任务，需支持活动记录图片、视频等格式上传活动素材，评价任务可以按照评价维度单学生或批量完成评价。各类教师在移动端为学生发放日常点评，支持奖章面板发放及学生面板发放；对部分需要的日常评价工具进行消息提醒设置，并可设置提醒条件及提醒时间。 九、校级活动记录 支持通过记录模板完成活动过程的数据采集，模板设置中包括模板名称及对应采集内容，采集内容可插入单选、单选填空、多选、多选填空、填空、简答题型，需支持上传可限制数量及大小的图片、音频、视频、PDF及TXT附件，简答题需支持语音录入与关键词提取功能，语音录入支持使用者通过语音录入的方式进行填报，系统自动将语音转写为文字并保存音频。 十、学生点评 需支持学校分年级、学期设定点评内容，并由教师对学生进行点评，可设置对应点评信息的评价周期、评价教师、奖章信息、评价标准及对应的赋分分值。学生点评的评价教师可选择班主任、任课教师及学校自设的用户组教师，并可以设置图标、名称、含义、对应成长值及获取攻略。 十一、线下实体奖章 需支持进行线下实体奖卡批量PDF格式奖卡教师打印发放。针对已打印的实体奖卡实现回收再利用，教师可通过扫码重新绑定激活对应奖卡的信息。 十二、数据模板 需支持数据模板，创建数据模板后，可进行自定义数据采集，支持设置填报角色、采集周期，支持等级、数值数据形式校验。 十三、综合评语 需支持教师语音输入关键词并结合学生综合表现数据情况批量生成学生期末综合评语； 十四、学科评语 需支持学科教师对学生进行学科述评，支持设置每学期学科评语评价，设置评价周期，并选择对应学科教师进行学科评语评价。 十五、校级群体成长报告 需支持管理者和教师查看校级个性化指标下的学生发展情况，学情分析需支持对学生群体数据进行优秀情况分析、均衡分析及关联分析，对群体差异情况及个体差异情况进行图形化呈现。 十六、个人学期成长手册 需支持按学年、学段、年级、学期、班级及学生姓名搜索学生画像，学生画像需包括学生学分、成长值、成长记录数，并支持数据导出。系统需支持管理者查看学生个人成长手册，系统基于学生写实记录、奖章荣誉、各类评价结果、学业成绩、体质数据及自定义数据，自动化生成学生成长手册，学生手册以学期为单位进行呈现。 十七、兑换中心 需支持教师根据学生所获积分进行商品兑换，并支持查询兑换记录，呈现学生累计成长值、可用成长值，并根据兑换情况支持成长值抵扣。对成长值超额扣分的情况支持进行最低成长值保护展示。 | 套 | 1 |
| 1.12 | 互联网+教育大平台升级——评价资源 | 一、智能指标库 针对不同学段，需支持提供德智体美劳专业指标库内容，提供智能指标推荐模式，可结合指标库，由系统生成并完善特色化指标，完成指标创建，根据管理者需要刷新推荐指标； 二、评价工具库 系统需新增内置不少于200个小学、100个初中的评价工具，包括：基础表现性评价工具、写实计分工具、主观评价工具等；工具库按照五育维度筛选查看，管理员查看并引用系统内置的评价工具库生成校级日常评价工具，管理员可以在引用过程中二次编辑和发布。 | 套 | 1 |
| 1.13 | 互联网+教育大平台升级——义务教育优质均衡发展地图 | 一、区级优质均衡分析 1.县域达标情况分析：需支持从多角度分析全区的义务教育优质均衡资源配置达标情况。包括小学和初中的学校数量、达标数量和校际差异系数的达标情况。 2.校际差异系数排行：需支持按照小学、初中的学段分析教育资源配置各项指标的校际差异系数并和国家参考值进行对比分析。 3.教育资源配置平均情况：需支持对教育资源配置的各项指标进行全局分析，包括测算教育资源配置指标的平均值和国家参考值进行对比分析。 4.学校资源达标率情况：需支持对小学、初中的教育配置指标全市达标率进行分布分析，识别出教育资源配置的薄弱项；并支持通过进一步分析了解各校教育资源配置指标达标情况，分析各校薄弱项、风险项。 5.学校地图定位：需支持将参与评估的公办小学、初中根据学校教育资源配置达标情况进行达标校、薄弱校和风险校分类，并以坐标点的方式在地图上显示。 二、学校优质均衡发展分析 1.学校基本信息：需支持对学校软硬件基本信息进行统计，包括班级数、学生数、高于规定学历教师数、县级以上骨干教师数、体育（艺术、音乐、美术）教师数、教学及辅助用房面积、运动场地面积、教学仪器设备值、网络多媒体教室数等基础信息的汇总统计； 2.教育资源配置情况：需支持对学校教育资源配置指标进行测算和国家参考值进行对比，分别显示各项指标的分项达标情况和总体评估结果； 3.教育资源配置趋势：需支持通过采用柱形图、折线图等方式分析教育资源配置指标历年的变化趋势。 三、学校达标情况分析 需支持分析本区域下所有学校教育资源配置各项指标的现状和评估结果，以及学校的综合评估结果和薄弱项、风险项的诊断识别。 四、学校对比分析 需支持通过地图上添加或移除学校加入对比的方式，实现围绕教育资源配置的指标进行校与校的横向对比。对比的教育资源配置指标包括每百名学生拥有高于规定学历教师数、每百名学生拥有县级以上骨干教师数、每百名学生拥有体育、艺术（美术、音乐）专任教师数、生均教学及辅助用房面积、生均体育运动场馆面积、生均教学仪器设备值、每百名学生拥有网络多媒体教室数。 五、模拟计算 需支持通过对教育资源配置中的关键指标进行现状分析和诊断，诊断中发现的薄弱项和风险项，支持参考国家标准进行模拟测算、给出满足最低达标要求需补充的教育资源数量。 | 套 | 1 |
| 1.14 | 网络安全等保测评服务 | 需要为本项目提供1次网络安全等级保护（三级）测评服务。 | 项 | 1 |
| 2.1 | 智慧黑板 | 一、屏体 1.整体屏幕≥86寸，显示比例16:9，屏幕图像分辨率≥3840*2160； 2.屏幕最大可视角度≥178度。 3.整体外观尺寸：宽≥4200mm，高≥1200mm，厚≤110mm。 4.整机提供接口包括：≥1路HDMI接口，≥2路USB接口，≥1路Type-C接口，≥1路VGA，≥1路Audio in 3.5mm，≥1路Audio out 3.5mm ，≥1路RS232，≥1路RJ45。 5.每台机器需支持配置教学智能笔，整机需包含智能笔磁吸收纳槽。 6.整机 Android 系统版本≥Android 11，内存≥2GB，存储空间≥16GB。 7.整机需内置蓝牙模块。 8.整机需采用内置摄像头，像素≥1300万，对角角度≥135°，水平角度≥115°。 二、OPS 1.Wi-Fi：需支持802.11b/g/n/ac；支持蓝牙。 2.内存：≥8G，硬盘：≥256G SSD。 3.USB接口数≥6个，其中USB3.0≥3个。 4.其他接口要求：网络接口≥1个，DP输出接口≥1个，HDMI≥1个，耳机≥1个，麦克风输入接口≥1个。 三、智能笔 1.搭配智能笔需支持上下翻页，鼠标和虚拟激光笔功能。 2.需支持智能笔扩音功能。 四、视频展台 1.展开后托板面积不小于A4。 2.展台像素：≥1300万像素摄像头。 3.整机自带补光灯。 4.支持自动对焦。 | 台 | 205 |
| 2.2 | 智能一体机 | 一、屏体 1.屏幕尺寸≥86英寸，图像分辨率≥3840*2160； 2.内置摄像头，像素≥1300万，水平角度≥100°； 3.接口不少于：1路HDMI接口、2路USB 3.0接口、1路Type-C接口； 4.Android系统不低于Android 11； 5.运行内存不低于2GB，存储空间不低于16GB； 6.需支持Wifi，支持蓝牙。 二、OPS 1.CPU主频≥2.0GHz，核心≥8核12线程； 2.内存≥8G； 3.硬盘≥256G； 4.需支持Wifi，需支持蓝牙。 三、智能笔 1.需支持上下翻页、飞鼠、虚拟激光笔，支持一体机磁吸，支持切换不少于2种画笔颜色； 2.需支持扩音。 四、移动支架 能够挂载智能一体机，并支持自由移动。 | 台 | 1 |
| 2.3 | 千兆互联网专线宽带 | 要求带宽≥1000Mbps到校，每学校需提供3年千兆互联网专线服务。 | 校 | 2 |
| 2.4 | 学业数据采集分析系统 | 一、基础信息管理 1.需支持对用户信息快捷管理：支持学生、教师信息的快速录入，系统自动生成账号；支持授课关系的快速录入； 2.需支持设置多种角色：支持设置学校管理员、考试管理员、校长、年级主任、学科组长、班主任、学科教师、学生用户角色； 3.需支持批量生成学生条形码； 二、大数据采集 1.需支持学校周考、期中、期末考试采集；支持考试试卷上传； 2.需支持智能排考场，对应学生相应的准考证号，可导出excel表格； 3.需支持按照角色、科目、部分老师选择屏蔽或发布成绩； 4.需支持考试成绩补录，支持小题分补录；支持正常扫描考试补录部分学生；需支持自定义多选题得分规则； 5.需支持批量设置阅卷老师、仲裁老师和题组长；需支持快速将选中的阅卷老师分配给所有题； 6.系统需支持新建空白答题卡、题库制卡、三方制卡、导入word试卷制卡； 7.需支持移动端阅卷，手写批注并保留阅卷痕迹；阅卷支持打分板、打分栏自由切换；支持阅卷时自由选择是否自动提交；针对多项填空题，支持全部满分或全部零分。支持点击打分；支持设置步长和常用打分项；支持自由选择作文题展示方式；支持滑动回评；支持阅卷老师查看打分曲线； 8.需支持语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史学科word试卷导入，系统自动切题；支持根据切题结构自动生成答题卡； 9.需支持数学、物理、化学、生物、历史学科导入word自动预测知识点；支持针对试题的答案、解析、知识点进行编辑； 10.需支持和试卷题干全部合一的答题卡、纯答题卡形式和部分带题干的答题卡三种形式。 三、智能批改 1.需支持英语作文答题卡扫描形式的自动批改； 2.需支持英语作文自动评分及英语作文人机双评，可导出英语作文人机对比报告； 3.需支持英语填空题自动评分； 4.需支持英语短文改错题自动评分； 5.需支持数学填空题自动评分。 6.需提供班级的英语作文智能批改报告，包括英语作文成绩分布情况，诊断作文中书写不规范、短语错误、动词错误常见错误类型，统计分析学生犯错频次并显示学生具体的错误信息。 四、基础数据分析 1.需支持单次考试结束后，支持选择报告是否向校内校长、副校长、年级主任、学科组长、备课组长、班主任、副班主任、老师角色发布； 2.需支持设置试卷分卷，支持设置分卷名称及试题所属分卷并进行分卷分析； 3.需支持设置试题题型和试题标签，支持同时设置不少于8个试题标签，并支持进行试题题型和试题标签分析。 4.需支持卷面分、等级、等级赋分、标准分（T分数）、学科成绩比较高低五种学生成绩计分方式；支持学校根据实际诉求自主选择总分计分科目、自主设置各学科在总分中所占权重； 5.需支持优秀率、合格率、良好率、低分率、学业等级、成绩分段、进线分、临界生、优秀生学困生、T分数指标参数自定义设置； 6.需支持查看联考整体分析，指标包括学科成绩对比、学校成绩对比、学业等级分布、成绩分段对比、进线分析、优秀生学困生对比分析；支持查看联考单科分析，指标包括学校成绩对比、学业等级分布、成绩分段对比、进线分析、优秀生学困生对比分析；提供联考试卷分析，指标包括试卷概览（整卷难度、信度、区分度）、分卷分析、大题分析、试题分组分析、小题分析、知识点分析、作答详情；联考分析报告需支持word、excel形式导出。 7.需支持查看校级多学科报告，指标包括学科成绩对比、班级成绩对比、学业等级分布、成绩分段对比、进线分析、临界生对比、优秀学困生对比、优劣势学科对比； 8.需支持查看试卷分析，指标包括试卷整体难度、试题难度比例、信度、区分度、大题分析、小题分析、知识点分析、作答详情；支持选择添加班级进行对比分析；支持分析数据excel格式一键导出； 9.初中的数学、物理、化学、生物学科需支持基于试题原题的相似题资源自动推送； 10.需支持试卷讲评工具：自定义选择要讲解的试题，试题以较大字号展示给学生，同时支持按照题号和得分率排序讲解；支持拓展资源自动同步至讲评模式下，支持自定义调整资源拓展的讲解顺序；支持讲评模式下调取教师课前准备的主观题典型试卷和优秀解答试卷，支持多题对比讲解；需支持移动端的试卷讲评工具，支持按照题号顺序或学生作答情况对试题进行讲解排序，支持单题学生作答情况分段统计、错题名单及学生原卷调取、典型试卷调取。 五、精准教学 1.需支持查看年级薄弱知识点及对应的年级掌握率、区域掌握率、年级未掌握班级数、年级和区域考频； 2.需支持查看班级薄弱知识点及薄弱知识点对应的班级掌握率、年级掌握率、区域掌握率、班级未掌握人数，本班、年级和区域考频； 3.需支持查看班级共性错题，支持筛选考试、得分率、题型维度筛选班级共性错题； 4.需支持班级和年级薄弱知识点excel格式导出；支持班级共性错题word格式导出； 5.需支持根据班级薄弱知识点进行薄弱项训练，支持手动选题和智能组题两种形式； 6.需支持根据班级错题进行错题强化训练，其中初中数学、物理、化学学科根据班级错题提供错题拓展资源，支持智能组题和自选错题两种形式； 7.需支持查看每个学生的学业档案；需提供每个学生的知识点掌握情况，支持多学生多知识点间对比，支持以excel格式导出； 8.需支持自动收录每个学生的单科学业成绩，覆盖成绩趋势图、知识点掌握情况；需支持自动收录学生错题，支持以word格式导出； 9.需支持授课教师对应教材章节查看上届学生学情，包括上届学生薄弱知识点情况，及对应知识点关联错题，支持上届学情以PPT、word两种格式导出； 10.需提供学业成绩发展趋势，支持从考试类型、考试列表、标准分、得分率、优秀率、及格率、科目指标维度筛选查看，支持筛选本学年、历年的学业成绩发展趋势；需提供本学年学科均衡性分析，支持展示本学年学科均衡发展情况，提供对应班级的优势学科、劣势学科情况； 六、教学管理 1.需支持创建教师增量分析报告；支持按照年级、班级、学科、统计时间段、考试类型多个维度选择两场考试进行对比； 2.需支持设置学业进步、两极均衡、层级变化、优等生培养、后进生脱困等维度权重比例；支持按照分数划分成绩层级；支持优等生、后进生设置； 3.需支持查看班级教师表现总评；支持查看每个班级教师的个人总评得分、排名情况，个人总评以雷达图呈现； 4.需支持选择教师对比，查看选择教师的总分、排名，以及各维度对比情况，支持查看教师对比雷达图； 七、精准题库 1.需提供不少于300万道中学试题资源，覆盖初中语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、道德与法治、历史与社会、科学、信息技术学科； 2.题库需包含通用资源库、校本资源库、教师个人资源库。支持教师上传word试卷或在线新建试题，初中数学、物理、化学、生物、历史学科系统自动标注试题知识点；支持教师共享试卷及试题； 3.需支持学校建立本校个性化试题试卷分类，进行本校资源建设； 4.需支持按时间、得分率范围筛选班级共性错题和班级薄弱点，系统自动推荐相关训练题精准组卷，进行错题再练和薄弱点专项训练拓展性训练。 5.需支持初中数学、物理、化学、生物、历史学科从题库中任意选择一张试卷作为模板，沿用原卷的知识点、题型、分数、难度结构维度重新匹配试题，模拟生成一份新试卷； 6.需支持选择教材、同步章节，系统自动呈现章节下涵盖知识点、试题，支持按题型、难度、所属试卷类型筛选试题进行组卷； 7.需支持初中数学、物理、化学学科提供细目表组卷方式，支持设置知识点、难度、分值维度的细目表明细，系统自动生成细目表组卷试卷。 | 套 | 2 |
| 2.5 | A3高速阅卷仪 | 1.接口 USB2.0或以上； 2.光源：LED； 3.扫描速度在150 dpi分辨率，黑白、灰度和彩色模式下都可达到至少每分钟80页/160个影像； 4.光学分辨率需支持100DPI、150DPI、200DPI、300DPI的图像输出； 5.支持A3幅面。 | 台 | 2 |
| 2.6 | 课堂智慧化教学云服务平台 | 一、体系化课程资源系统 1.电子教材：需支持根据不同学段提供对应学段的电子教材，其中语文、英语、音乐支持点读功能，为每个教师账号提供至少10本电子课本下载权限。 2.同步教学资源：需提供与教材同步教学资源，教学资源需支持按照教学使用场景筛选，包括：教学设计、知识讲解、拓展素材、测试训练；资源类型包括PPT素材、文本、图片、音频、视频。 3.校本资源储存：校本资源库可用于存储本校上传的各类教学资源，包括同步教材的教学资源、学校自定义校本课程资源、教师个人的教学资源；资源格式支持文本、表格、演示胶片、图片、视频及音频。 4.个人资源库：需支持教师对个人资源进行上传、存储和管理，需支持教师在个人资源库新建文件夹储存资源，支持将云端资源、校本资源存入个人网盘。 二、智慧作业系统 依据学校实际情况为不同学段学生开通对应学段的智慧作业系统。 1.小学作业 （1）需支持教师布置学习成长类任务，包括：每日阅读、每日习字及自定义任务。需提供习惯养成、体育锻炼、艺术素养的常用模板，方便教师选用，快速布置。 （2）需支持教师灵活设置发送时间、打卡频率、打卡次数、打卡学生范围、学生提交方式、是否允许补打卡、学生成果是否公开、是否允许评论。学生按照教师的要求以图片、文字、音视频任意组合的方式进行打卡。 （3）需支持教师布置综合实践、分享展示、日常教学等作业。 （4）需支持教师布置语文和英语的朗读、背诵作业，并支持语文和英语朗读、背诵智能检查，系统需支持从流畅度、完整度、准确度方面进行综合评价，将优秀发音部分标注颜色，形成班级与个人作业报告。 （5）需支持语文报听写作业，并支持系统智能批改。 （6）需支持布置纸笔作答速算作业，并支持系统智能批改，需支持常见口算题型（四则混合运算、分数、解方程、竖式）自动批改。 （7）需支持布置语文作文作业，并支持系统智能批改，系统需支持即时智能批改反馈，指出文中的描写手法、疑似病句等，并从题意符合度、基础表达、行文规范多维度综合评价及智能点评，需支持学生通过拍照录入和语音录入两种方式提交。 （8）需支持教师布置在线同步练习，需支持按照教材章节选择试题，题型需支持选择、填空、判断、连线、排序、听力、阅读理解等常见题型。系统需支持智能批改反馈，并生成分析报告，需支持学生查看错题、自主订正错题，需支持教师查看班级整体与学生个体报告。 （9）需支持自定义答题卡练习，支持教师上传任意题目内容、添加微课等学习资料、自主设定答题卡、设置标准答案，答题卡需支持选择题、判断题、填空题、简答题常见题型，支持学生通过移动端作答后，客观题系统自动批改，主观题需支持教师手动批阅、留痕、打回、标记典型操作，批改完成后系统即时生成作业分析报告。 2.中学作业 （1）需支持教师通过题库布置作业。需支持学生线上提交作业和查阅批改详情。 （2）系统需支持选择题自动批改，主观题学生拍照上传后，需支持教师按学生批改或按题批改，需支持教师手动批改，键盘给分。 （3）需支持教师设置学生自己批改作业或学生间互批作业。 （4）需支持作业数据统计，包括：提交情况、平均得分率、题目概览、知识点掌握程度分析；需支持教师按题目作答情况进行讲评。 （5）需支持教师在线编辑答题卡，答题卡题型需支持：选择题、填空题、判断题、简答题。 （6）需支持教师布置英语作文练习，需支持学生线下纸笔作答拍照上传，系统需支持自动批改并智能打分，分析作文中的优点和不足，并进行标注。 （7）需支持布置英语单词和课文听说练习，其中，英语单词练习需包括：单词跟读、听音选词、单词拼写、中译英、英译中等练习形式；英语课文练习需包括：课文朗读、情景对话。 （8）系统需支持对学生的语音进行打分评价，并输出关于准确度、流畅度、完整度的评价分析。 （9）需支持教师布置中文朗读作业，支持自定义输入字词、文章内容进行评测。需支持系统自动对学生提交的语音进行评测，评测结果需从合格、不合格、优秀、良好方面进行评价分析，文章评测结果从完整度、流畅度、声韵分、声调分进行评价分析。 三、智能教学系统 1.备授课同步：支持通过云端将备课的资源同步至电子课本对应章节目录； 2.备课资源：需支持从云端、校本资源库、个人资源库获取资源。 3.添加本地资源：支持教师备课过程中从本地添加教学资源，资源格式支持文本、表格、演示胶片、图片、视频及音频。 4.课件制作工具：需支持使用文本、形状、思维导图等功能；需支持上传本地的音视频、图片文件；需支持插入与课程相关的云端资源；需支持插入课堂活动，如分类、连线、选词填空；需支持插入学科工具，如字词听写、朗读测评、立体几何等。制作课件时，需支持基于当前课程内容自动推荐相关的教学课件和素材资源。 5.需支持下载电子课本，支持在电子课本中插入备课资源，支持对电子课本进行画笔标注、文本批注、聚焦、翻页操作。 6.电子白板教学：需提供书写工具，工具支持选择内容、书写、擦除等操作；需支持提供语文学科工具，包括田字格、米字格、拼音格；需支持提供平面几何和立体几何工具，平面几何需支持线、角、圆等平面工具，需支持调节大小、调节角度和调节颜色等；需支持立体几何图形的三视图、展开、收起、构图、堆积等常见教学操作；需提供英语学科工具，包括：四线格、字母卡片；需支持手写中文或英文转写为印刷体，且识别为印刷体后支持朗读、评测、生成卡片等功能； 7.需支持自定义英文文本朗读，支持教师导出朗读音频，需支持教师选择教材同步内容的单词或自定义单词，进行自动报听写；需支持根据教材内提供的单词进行朗读测评。 8.需支持自定义中文文本朗读，支持教师导出朗读音频；需支持生字、词语和课文朗读评测练习，作答结束后自动生成评测报告；需支持教师选择对应教材版本的生字、词语进行课堂报听写，并支持自定义添加词语。 9.需支持对授课桌面画面进行录制，形成微课，需支持分享到班级学生、校本微课库。 四、师生互动动态反馈系统 1.需支持教师发起随机选人、投票、抢答、讨论、全班作答、分组作答等课堂互动；互动题型需支持客观题和主观题，客观题需支持单选题、多选题、填空题、判断题等，主观题需支持拍照上传纸笔手写作答结果，需支持教师对作答结果进行批注。 2.需支持教师在课堂上对学生表现进行点评，包括表扬学生，需支持将学生作答结果设为答案，需支持批注讲评。 3.需支持作答结束后即时生成互动报告，报告包括：作答情况、总人数、参与人数、单选项正确率、正确及错误学生名单信息。 4.需支持教师将教师端屏幕推送到学生设备上进行实时展示。 5.需支持教师针对所有加入的学生或单个学生进行锁屏和解锁控制，需支持教师在线巡视学生屏幕，保障课堂教学秩序；需支持教师选择学生屏幕展示； 五、多维学情诊断分析系统 1.需支持学校管理者查看全校各年级、各学科系统使用对比分析，包括课堂授课使用情况与作业使用对比分析； 2.需支持教师查看授课场景中的互动参与率、资源学习场景中的资源查看率，作业练习场景中的作业提交率数据，支持查看学生不同自然周的学情波动情况，以及班级薄弱知识点。 3.需支持管理者选择多位教师或学生进行关键指标对比。 4.需支持按班级查看学生练习耗时；需支持查看各学科练习完成平均时长，并支持导出数据，需支持查看练习平均提交率、练习完成时长。 5.需支持教师按班级、学科，查看导出各章节知识点的掌握情况，并支持查看对应错题分布情况，包括题型分布、来源分布及学生掌握程度分布。 | 套 | 10 |
| 2.7 | 移动教学终端 | 1.CPU：不低于八核心，主频≥2.0 GHz; 2.运行内存≥4GB； 3.存储容量≥128GB； 4.屏幕尺寸≥10英寸，屏幕分辨率≥1920*1200； 5.操作系统：Android 8.0或更高； 6.摄像头：前置≥800万，后置≥1000万； 7.网络支持：支持WiFi； 8.电池容量≥6000mAh； 9.标配皮套与手写笔。 | 台 | 1110 |
| 2.8 | 学生学习终端 | 1.CPU：不低于八核心，主频≥2.0GHz; 2.运行内存≥4GB； 3.存储容量≥64GB； 4.屏幕尺寸≥10英寸，屏幕分辨率≥ 1920*1200； 5.操作系统：Android 8.0或更高； 6.摄像头：前置≥800万，后置≥800万； 7.网络支持：支持WiFi； 8.电池容量：≥6000mAh； 9.标配皮套。 | 台 | 700 |
| 2.9 | 教室物联设备 | 1.CPU：≥四核处理器，主频≥2.5GHz; 2.运行内存≥8GB DDR4。 3.存储容量≥256GB SSD。 4.分辨率：需支持 HDMI最大分辨率不低于：3840×2160；VGA最大分辨率不低于：1920×1080。 5.工作频段：需支持 2.4GHz 和 5GHz 频段。 6.射频数量：需支持双射频，一路 2.4GHz 和一路 5GHz。 7.终端连接：需支持不少于 60 个终端同时接入使用。 8.接口要求：HDMI 不少于 1 个、VGA 不少于 1 个、MIC-IN & AUDIO OUT 不少于 1 个、USB 2.0 不少于 2 个、USB3.0 不少于 2 个、RJ45 不少于 1 个。 | 台 | 53 |
| 2.10 | 移动辅助教学系统 | 1.需提供教学应用模式的切换，支持选择大屏教学应用场景或平板教学应用场景。 2.无线投屏： （1）投屏授课：需支持移动终端扫码连接课堂，首次匹配后，再次连接无需扫码连接，支持根据历史记录连接。 （2）需支持因网络故障而导致的无法投屏，在网络恢复后自动恢复投屏。 （3）需支持教师设备白板、电子课本、课件、图片等教学内容投屏展示。 （4）需支持教师设备内容投屏后，大屏反向操控教师设备内容。 3.资源的下载、获取、分享与云同步 （1）需支持教师下载多学科电子课本；需支持在电子课本中添加云端、个人网盘、本地的教学资源； （2）需支持教师从资源中心的云端、个人网盘、本地等途径快速引用教学资源； （3）需支持将个人备课本、个人网盘中、本地的资源分享到学生、其他教师、校本； （4）需支持教师按照教材章节目录结构化或自定义存储资源文件；需支持移动终端同步显示并支持下载使用云同步的资源。 4.授课应用 （1）需支持电子课本进行授课，支持教学工具对课本进行书写批注、文本批注；需支持显示课本缩略图，并提供课本目录，支持教师快速切换定位课本位置；需支持对课本内容进行聚焦放大呈现，聚焦内容保留电子课本原清晰度和保持语文、英语电子课本的原有的点读功能。 （2）语文、英语、音乐学科提供语言学习资源支持点读功能。 （3）需支持ppt、word文档的打开与播放，ppt在使用状态下能放大缩小，支持保存ppt标注的笔迹内容。 （4）需支持拍摄学生课堂练习、测验、试卷等内容进行拍照讲评。 （5）需支持录制或拍摄课堂实验、活动场景；需支持拍摄画面同步显示在教室设备。 （6）需支持电子白板放大、缩小、多向移动、自由批注、擦除等操作，能够保留原书写笔迹；需支持在使用电子白板教学时，调用学科工具，支持田字格、量角器、直尺、平面图形、立体图形等学科工具；需支持调取相册图片插入白板，针对图片进行批注讲解；需支持白板内容保存至云端。 （7）需支持课堂互动，包括随机选人、全班作答、分组作答、讨论、题库出题、抢答、投票；需支持教学过程中对学生端进行管控，包括锁屏、解锁、屏幕推送、取消推送。 5.需支持教师随时调取微课录制功能，支持课堂授课过程中可使用电子课本、PPT课件、电子白板、图片、作业批改或第三方教学应用录制微课；需支持微课的上传与推送功能，需支持教师分享至学生、教师和校本资源库。 | 套 | 1100 |
| 2.11 | 学生学习应用系统 | 一、课堂互动 1.需支持学生参与课堂互动，包括：投票、抢答、随机选人、全班作答、分组作答。 二、课堂学习 1.需支持学生下载电子课本，其中语文、英语、音乐学科需支持点读功能。 2.需支持快速调起笔记，边学习边记录，保存到自己选择的笔记本中；需支持接收和保存教师所分享的电子课本、PPT、白板书写内容等任意截图内容；需支持学生按学科分类教师分享的图片，形成课堂笔记；需支持学生自主创建笔记，对笔记进行命名、分类、删除等操作。需支持学生查看系统提供的记笔记方法；需支持学生使用笔记模板，创建新的笔记页，编辑模板记录笔记。 3.需支持学生新建自定义学习清单，支持学生管理列表，选择学科任务去完成。 4.需支持按学科展示教师分享的学习资料，支持微课视频、音频、ppt、word、excel、pdf等文件的在线预览和下载学习； 5.需支持提供学科同步资源，包括：微课视频、音频、图片、ppt、word等格式类型资源；需支持学生按照年级、学科、教材、资源类型进行筛选、查看学习，需支持资源搜索功能。 三、自主学习系统 依据学校实际情况为不同学段学生开通对应学段的自主学习系统。 1.小学自主学习系统 （1）需支持按照教材章节目录提供弱项知识点检测功能，学生可通过少量题目作答快速定位薄弱知识；需支持针对薄弱知识点提供针对性学习微课。 （2）需支持同步阶段模拟测试，包括期中、期末的基础和进阶综合测试题。 （3）需提供人教版课文同步讲解视频；需支持同步课文的同步讲解、课文朗读、课文背诵、字词学习；需支持课文朗读和背诵智能评测，自动生成评测报告，用不同颜色标记朗读效果，从准确度、完整度、流畅度给朗读打分。 （4）需提供同步课本的单词、课文跟读、朗读、背诵及小测试；支持课文跟读、朗读和背诵自动评测，生成评测报告，用不同颜色标记朗读效果，从准确度、完整度、流畅度、标准度给朗读打分；支持单词报听写、听课文。 （5）需支持学生进行日常的口语练习，包括音标练习、口语对话、对话实战练习；对话实战练习需支持根据不同情景开展人机对话，对话完成后，系统会智能评分，并可查看报告详情和知识点。 （6）需支持英文作文智能批改，学生手写作文拍照上传，系统自动识别和批改，给出分析评测报告，报告将从单词、语句、篇章进行评分，给出诊断报告；需支持查看作文原图和再次批改。 2.中学自主学习系统 （1）需支持中学数理化学科按照教材章节目录提供弱项知识点检测功能；需支持学生通过少量试题的测试定位薄弱知识，其中针对初中数学填空、简答题支持进行系统自动批改；需支持针对薄弱知识点提供针对性学习方案，提供针对性提升练习和视频课程学习，支持查看当前知识点掌握情况。 （2）需支持按照教材章节目录提供知识点视频，需支持同步阶段模拟测试，包括期中、期末的基础和进阶综合测试题。 （3）需支持专项单词背诵及生词本功能，需支持学生将日常学习的单词加入生词本，进行学习计划设定。 （4）需提供常见话题作文的自动批改，系统将从完整性、准确性和流畅性三个维度进行分析，并给出高分范文； （5）需支持收集学生在课堂互动、课后作业、自主学习场景下产生的错题；需支持错题的重新订正与查看错题答案，并且支持错题打印及线下错题上传。 四、学生安全管控系统 需支持远程实时获取学生终端设备信息和应用安装信息。需支持后台管理网址白名单、应用白名单。需支持管理应用是否允许卸载、更新及应用使用时长。需支持设备功能管控服务，包括：蓝牙开关、摄像头、USB、虚拟按键和物理按键的启用禁用等；需支持远程关闭学生终端或远程恢复出厂设置。 五、家长端 需支持家长通过微信小程序绑定学生设备。需支持家长通过微信小程序查看学生学习周报，包括学情、学习任务等。需支持家长通过微信小程序给学生发送信息。 | 套 | 700 |
| 2.12 | 教室物联应用系统 | 1.需支持主流的智能设备屏幕投射；实现板书书写、课件讲解、图片批注等教学内容的投屏展示。 2.当网络故障导致投屏失败，在网络恢复后需支持自动恢复投屏。 3.需支持根据教师需求调整投屏的清晰度和声音播放，支持音响和平板的播放切换；需支持教师教学内容全屏幕的展现，并实现投屏的即时暂停与恢复。 4.需支持以教室为单元的高密度无线环境快速部署，实现有线网络、无线网络的兼容；支持2.4GHz、5GHz射频，实现多个教室设备的集中管理功能。 5.需支持对多个无线SSID（网络名称）、信道的自定义功能，实现安全密码管理、加密和移动设备MAC地址的绑定等功能。 6.需支持管控教室网络的互联网接入。 7.教师终端在有互联网时提前完成账号登录以及课件下载后，需支持教室在有局域网无互联网的情况下，有效保证教师正常教学活动不受影响：课件的正常播放、任意书写、白板讲解、图片批注、实物投影、微课录制，师生互动等，保证无线投屏正常应用。 8.需支持对教学过程中产生的数据进行存储、定时清理，并且能够联网上传，支持客户端静默升级。 9.需支持设备远程集中管控，可实现设备远程和定时开关机、支持网络安全管理，实现网络白名单设置和网络访问日志查看、支持设备智能故障告警、设备状态监测、软件运行控制。 | 套 | 53 |
| 2.13 | 移动充电车 | 1.需支持≥50台移动终端同时充电； 2.电源开关需支持高压强电保护、漏电保护、过载保护；需支持智能温控散热排风。 | 台 | 14 |
| 2.14 | 英语听说教学系统 | 一、配套教学资源： 1.提供英语听力口语教学资源，试题总量不少于1000题。 2.针对学校的个性化试题需求，提供听力口语教学资源制作工具，包括输入文本自动合成音频等。 二、针对课前备课： 1.支持从资源库中筛选资源协助教师备课，形成备课资源包，支持根据备课资源包自动预估讲解或测试时长。 2.支持备课资源包的校内共享，实现课例资源共建共享。 三、课堂教学： 1.具备教学互动功能，支持教师终端一键启动授课教室学生终端的教学软件，并支持教师终端下发锁屏指令、教学任务、抢答等。 2.具备自动评分功能，并能够实时反馈评测结果，支持标注口语错误发音、漏读、乱说等。 3.具备多维度评价分析功能，支持从完整度、准确度等维度进行口语能力分析。 四、针对课后练习： 支持错题整理功能，并支持根据学情推荐个性化学习资源。 | 套 | 2 |
| 2.15 | 英语听说模拟考试系统 | 一、支持考试类型： 需支持区级联考、校级联考、校级测试、班级测试等考试类型。 二、配备考试资源： 1.提供满足考试所需的各类试卷资源，包括单元测试、模拟试卷等。提供试卷数量不少于60套。 2.提供考试组卷功能，需支持手动选题组卷和自动选题组卷。 三、针对考前，需支持考务管理功能： 1.需支持考试任务管理、试卷使用计划、考务人员和场地管理等。 2.需支持考前自动模拟考试流程，以检测考试设备、软件运行状态。 3.需支持自动座位编排。 四、针对考中，需支持过程管理及异常处理功能： 1.需支持考试流程监控功能，支持监控学生答题进度、答题状态。 2.需支持考试异常处理机制， 支持耳机设备检测、耳机插口脱落检测、断网续考、断电恢复、答题音质检测等。 3.需支持防作弊机制，支持AB卷、试题乱序等。 五、针对考后，需支持智能评测能力及分析报告输出能力： 1.需支持考试数据音质校验和防篡改校验，通过校验的数据支持自动上传。 2.提供对听力类、朗读类、话题表达类、情景问答等题型自动评分服务。 3.需支持多维度测试分析功能，面向区级、校级、班级等不同层级用户，提供不同维度报告，报告内容包含：成绩轨迹、分数段分析、题型分析、试卷分析等。 | 套 | 2 |
| 2.16 | 听力专业耳机 | 1.耳机采用包耳式设计，USB接口，耳机线长至少1.5米； 2.耳机含有可调节头梁； 3.耳机整体无任何线控调节装置，音量（录音）调节自适应，确保考试过程不会出现人为控制耳机导致考试失败； 4.耳机配备可拆卸耳罩，方便更换。 | 个 | 100 |
| 3.1 | AI创新教育——小学初中开源套件 | 1. 需提供≥8种传感器，包含：雨水传感 |
