雷达收发一体化综合实验平台项目意向公告

（2024-JK13 –W1051）

一、项目名称

雷达收发一体化综合实验平台

二、项目概况

根据人才培养方案和课程建设要求，结合相关课程实践教学和学生能力素质要求，建设雷达收发一体综合实验系统18套，同步配套采购计算机48台、扫频仪36台。每套收发一体化综合实验系统主要由雷达频率源模块（含波形产生）、发射机模块、接收机模块和电源等组成，同时配套实验交互软件系统。每套收发一体化综合实验系统拟设计为两个实验箱，分别为接收机实验箱和发射机（含频率源模块）实验箱，主要实现频率源信号产生、发射信号产生与放大处理、信号接收处理等功能，支撑收发频率源参数测量、发射机参数测量，以及接收机噪声系数、灵敏度、动态范围、增益等测量。

新建雷达一体化收发实验平台组成如图1所示，发射机和频率源模块拟综合设计为一个实验箱“雷达频率源-发射机实验箱”，接收机实验箱独立设计为一个实验箱，配套交互式软件模块实现对频率源波形参数或信号模式设置等。

实验系统有两种工作或控制模式：本控模式和遥控模式（软件参数化控制）。遥控模式主要是通过交互软件界面实现对雷达频率源参数或相关参数的控制，本控模式则主要是由实验箱上的功能选择或参数设置按钮、开关等进行设置。

本控模式作为计算机控制模式的一种有效补充或备份。一旦计算机控制出现问题，学员可切换本控模式，通过面板功能键等实现参数设置，保证实验能够正常进行。

工作时，学员通过交互界面设置或选择雷达发射信号类型、波形参数，控制频率源模块进行本振信号变换、雷达波形等信号的产生，射频激励源信号经射频线缆，送发射机完成信号放大等处理。接收实验时，由信号源或频率源产生测试信号，送入接收机前段，依次完成限幅放大、滤波、混频、中频滤波、正交鉴相等处理。雷达一体化收发实验平台各主要节点均通过耦合输出，用于参数测量和状态检测，学员根据实验内容，连接实验平台线路图，通过扫频仪等仪器仪表完成参数测量和数据分析。

若干收发实验平台与教员客户端，通过交互式软件模块等形成一个局域网系统，如图2所示，支持实验的信息化管理。学员完成实验内容及电子实验报告后，可在线提交实验报告，教员同步对实验报告在线进行批改、管理等。

（一）平台总体功能

雷达收发实验是学习《雷达原理与技术》大纲课程的重要实践环节之一，主要为《雷达原理与技术》课程提供教学平台，主要包括：

1.对所学发射、接收和频率源关键技术参数等测量分析，支撑学员对相关指标参数和分系统工作原理及特性的理解；

2.常用雷达波形参数、不同节点信号参数测量与分析；

3.常用仪器和元器件的正确调整和使用；

4.提供电子实验报告、学员实验信息或实验报告管理等功能。

5.实验测量具有本控和遥控两种模式，本控作为遥控的辅助形式。

6.同时，该实验平台还可用于学员创新实践，为教员教学教法创新及学员毕业设计等提供实践平台。

（二）主要功能模块功能

（1）频率源模块（含波形产生）：产生雷达系统所需的时钟信号、本振信号、激励源信号（典型雷达工作波形），雷达波形类型与参数可以参数化控制，包含雷达主要工作波形。

（2）发射机模块：模拟集中式全固态体制发射机，完成对输入射频激励源信号的放大处理，各节点（支路）参数可测，支撑发射机输出波形参数测量及多路功率合成放大原理的理解、分析。

（3）发射机模块：模拟典型雷达超外差接收机，完成对输入射频信号的放大、滤波、混频、正交鉴相处理等处理。按模块化设计，各节点参数可测，支撑接收机主要指标参数的测量和噪声系数影响、镜像干扰及抑制等重难点知识理解。

（4）交互式软件模块：学员可通过交互界面设置频率源参数、信号类型等，并支持电子实验报告在线提交等功能；教员通过交互软件实现实验管理功能，包括电子实验报告批改，学生实验完成信息或成绩及电子实验报告的管理等；同时支持接收和批改学员上传的电子实验报告等。

（二）基本组成与主要技术指标

1．雷达发射机

雷达发射机由波形产生模块、开关滤波器模块、上变频模块、功放模块、频率源模块、控制保护模块和电源模块等组成，其参考原理框图如图2所示。

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